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En noviembre de 2019, el Consejo Asesor del Servicio de Impuestos Internos (“IRSAC”) publicó su Informe Público. El propósito de IRSAC es servir como un cuerpo asesor del Comisionado del IRS y organizar un foro público entre los funcionarios del IRS y los representantes públicos para discutir asuntos de administración tributaria. El IRSAC debe realizar una reunión pública cada año y recordar sus consejos en un informe público escrito durante el año. ¿Qué sucede con los consejos o recomendaciones de IRSAC ya que hay usuarios de FATCA y QI que no son Estadounidenses.

Usuarios FATCA y QI que No son Estadounidenses

El Informe anual de IRSAC 2019, bajo el Informe de subgrupos internacionales y de grandes empresas, Número tres, Tema 3 (a) aborda: “Asistencia para los usuarios del portal FATCA y QI” y el Tema tres, Tópico 3(b) aborda: “Comunicaciones con Usuarios de los sistemas FATCA y QI que no son Estadounidenses”.

El Informe Anual de IRSAC 2019 también establece que:

  • El IRS ha recibido el mandato de “deberes adicionales fuera de su misión y responsabilidades tradicionales” que incluyen la Ley de Cumplimiento de Impuestos de Cuentas Extranjeras (FATCA), entre otras.
  • Los usuarios del Sistema de Registro de Instituciones Financieras Extranjeras (FFI) del IRS de FATCA (Ley de Cumplimiento Fiscal de Cuentas Extranjeras) y del Sistema de Gestión de Cuentas y Solicitud de Intermediario Calificado (QI) tienen dificultades para obtener asistencia oportuna y adecuada a través de la función de Soporte de Ayuda disponible para ambos sistemas.
  • Fuera de los EE. UU., los usuarios no Estadounidenses del Sistema de registro FATCA FFI del IRS y del Sistema de administración de cuentas y aplicaciones QI tienen medios limitados para interactuar con el IRS y hacer preguntas sobre los sistemas. Mientras si existe una función de soporte de ayuda para ambos sistemas como una opción, es una opción limitada. Además, los usuarios que no son de los EE. UU. no siempre tienen los medios financieros para viajar a los EE. UU. para conferencias de la industria donde el IRS a menudo aborda preguntas y proporciona información relevante o los medios financieros para contratar consultores o abogados externos capaces de actuar como conducto con el IRS para hacer preguntas.
  • El IRSAC recomienda que el IRS coordine una presentación “on-line”, o en persona para los Usuarios que no sean de los EE. UU. con respecto al Sistema de Registro de FFI FATCA del IRS y el Sistema de administración de cuentas y solicitud de QI. Las presentaciones sobre el Sistema de Registro de FFI FATCA del IRS y el Sistema de Gestión de Cuentas y Aplicación de QI permitirían a los Usuarios no Estadounidenses tener la oportunidad de hacer preguntas y comprender las capacidades y limitaciones de dichos sistemas. Además, tal presentación “on-line” o en persona por parte del IRS sería beneficiosa para abrir canales de comunicación entre el IRS y los usuarios no Estadounidenses. Algunos usuarios que no son de los EE. UU. oscilan en hacer preguntas o se sienten intimidados al hacer preguntas a una autoridad fiscal que no es su autoridad fiscal local. Un foro “on-line” o una presentación en persona que permita la discusión entre el IRS y un grupo grande de participantes de la industria fuera de los EE. UU. fomentaría un entorno de comunicación más cómodo al mostrar que el IRS está abierto a preguntas y discusiones. 

Los usuarios de las plataformas FATCA y QI No-Estadounidenses pueden beneficiarse de:

  • Asistencia derivada de la experiencia en contabilidad, impuestos y banca con una profunda experiencia en FATCA y QI y habilidades de liderazgo de proyectos.
  • Especialistas en impuestos de los EE. UU. que apoyan a los consultores con interpretación normativa.
  • Disponibilidad del personal de gestión y apoyo del proyecto cuando las FFI requieran apoyo adicional.
  • Una filosofía de empoderamiento en la que la capacitación facilita las herramientas y el liderazgo necesarios para que las FFI lleven a cabo tanto trabajo por sí mismas como elijan; minimizando así los costos del proyecto.
  • Comprensión de las diferencias culturales y de idioma.

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